Políticas educacionais e o estado avaliador : uma relação conflitante

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorYannoulas, Silvia Cristina-
Autor(es): dc.creatorSouza, Camila Rosa Fernandes de-
Autor(es): dc.creatorAssis, Samuel Gabriel-
Data de aceite: dc.date.accessioned2021-10-14T17:58:44Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2021-10-14T17:58:44Z-
Data de envio: dc.date.issued2016-12-13-
Data de envio: dc.date.issued2016-12-13-
Data de envio: dc.date.issued2009-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/21931-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/620710-
Descrição: dc.descriptionO artigo descreve a pesquisa realizada com o objetivo de dimensionar a utilização do conceito de Estado Avaliador nas produções científicas da Ciência Política, da Educação, do Serviço Social e da Sociologia. Constatou-se que é nulo ou pouco relevante o impacto do conceito na Ciência Política, no Serviço Social e na Sociologia, ao passo que na Educação o impacto foi múltiplo e diversificado, incluindo teses, dissertações, e artigos científicos. Entretanto, o conceito de Estado Avaliador não estimulou a realização de pesquisas que reúnam evidência empírica visando dimensionar a transformação efetiva no papel do Estado em matéria educacional.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Publicador: dc.publisherEDUCAT-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsSociedade em Debate (UCPel) - Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0). Fonte: http://revistas.ucpel.tche.br/index.php/rsd/article/view/351. Acesso em: 08 jun. 2016.-
Palavras-chave: dc.subjectReforma do Estado-
Palavras-chave: dc.subjectEducação e Estado-
Título: dc.titlePolíticas educacionais e o estado avaliador : uma relação conflitante-
Título: dc.titleEducacional policies and the evaluative state : a conflictive relationship-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB

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