Adolescência, violência e objetos culturais : uma intervenção entre o educativo e o terapêutico no espaço escolar

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Autor(es): dc.creatorBrasil, Kátia Cristina Tarouquella Rodrigues-
Autor(es): dc.creatorAlmeida, Sandra Francesca Conte de-
Autor(es): dc.creatorAmparo, Deise Matos do-
Autor(es): dc.creatorPereira, Adriana Matos Rodrigues-
Data de aceite: dc.date.accessioned2021-10-14T17:54:08Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2021-10-14T17:54:08Z-
Data de envio: dc.date.issued2017-09-13-
Data de envio: dc.date.issued2017-09-13-
Data de envio: dc.date.issued2015-08-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/24509-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v20i2p205-225-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/618860-
Descrição: dc.descriptionEste artigo apresenta uma análise da experiência de produção em grupo no ambiente escolar de um curta-metragem que pretendeu oferecer dispositivos de apoio narcísico e de expressão para os adolescentes. Trata-se de uma pesquisa-intervenção que utilizou o diário de campo para registro de oito oficinas de audiovisual com quinze adolescentes do ensino médio de escola pública situada em região de vulnerabilidade social e de violência. Concluiu-se que os objetos da cultura transformaram-se em recurso para simbolizar a violência e a angústia. Tais objetos possuem uma função educativa e terapêutica na medida em que são destinados à constituição psíquica do sujeito e seus impasses.-
Descrição: dc.descriptionThis article presents an experience's analysis of production in group in school environment of a short film that had the intention to offer narcissistic support devices and of expression to adolescents. It was developed as a research-intervention that used a field diary to record eight audiovisual workshops with fifteen high school students of a public school located in a region of social vulnerability and violence. It was concluded that these objects of culture became a symbolizing resource for violence and anguish. These objects of culture have an educational and therapeutic function when aimed at psychic constitution of the subject and its impasses.-
Descrição: dc.descriptionEn este artículo se presentan los resultados de análisis de una experiencia de investigación-acción, desarrollada con 15 adolescentes de la ense&nitlde;anza secundaria de una escuela pública ubicada en una región de vulnerabilidad social y violencia. Para la investigación, se creó conjuntamente un cortometraje con la intención de ofrecerles dispositivos de apoyo narcisista y de expresión. A cada día fueron hechos registros de las observaciones de campo en los ocho talleres de exhibición audiovisuales. Se llega a la conclusión que los objetos de la cultura se han transformado en recursos que van a simbolizar la violencia y la angustia. Estos objetos tienen una función educativa y terapéutica a medida que son destinados a la constitución psíquica del sujeto y sus impasses.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Publicador: dc.publisherInstituto de Psicologia da Universidade de São Paulo-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsEstilos da Clínica - Este artigo está licenciado sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Fonte:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282015000200004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 13 set. 2017.-
Palavras-chave: dc.subjectAdolescentes-
Palavras-chave: dc.subjectViolência-
Palavras-chave: dc.subjectCultura-
Palavras-chave: dc.subjectPsicoterapia do adolescente-
Título: dc.titleAdolescência, violência e objetos culturais : uma intervenção entre o educativo e o terapêutico no espaço escolar-
Título: dc.titleAdolescence, violence and cultural objects : an intervention between the educational and therapeutic at the school space-
Título: dc.titleAdolescencia, violencia y objetos culturales : uma intervención entre el educativo y el terapéutico en la escuela-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
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