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ROTEIRO DE OFICINA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601274
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS) | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Teodoro, Vanessa | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Mello, Dante Alighieri Alves de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-07-23T13:52:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-07-23T13:52:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-07-22 | - |
| identificador: dc.identifier.other | oficina_orientacao_profissional_Vanessa_Teodoro.pdf | - |
| identificador: dc.identifier.other | backup-moodle-orientação-profissional-EPT-Vanessa-Teodoro.mbz | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601274 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta oficina de orientação profissional foi desenvolvida para nortear as escolhas dos estudantes com idade entre quatorze e vinte e quatro anos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio de um instituto de educação profissional e tecnológica da rede federal de ensino. Tratam-se de sugestões de atividades online que compõem um processo de orientação profissional para ser mediado, principalmente, por profissionais da educação (professores, pedagogos, psicólogos, etc.) que se preocupam em complementar o preparo do jovem para o futuro profissional, constituindo-se como uma ferramenta para ampliação da consciência sobre o mundo do trabalho. As atividades estão projetadas para aplicação online mas também podem ser adaptadas para ações presenciais ou até mesmo no formato híbrido. O formato de oficina prevê um total de vinte horas e permite que pela prática das atividades e por meio das interações façam-se reflexões que se iniciam com o aprofundamento do conhecimento de si, transitam por seus passados e pelos meios que estão inseridos, ampliam-se pelas análises de suas perspectivas futuras e conduzem à concepção de um plano de ação que abarque os determinantes de suas escolhas, respeitando-se seus contextos de vida. Para tanto, a edificação dos quatro módulos de atividades e também os tópicos auxiliares constituíram-se sobre a base teórica socio-histórica de Lev Vigotski. Os módulos poderão ser replicados total ou parcialmente, com adaptações. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 4,4 mb | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | mbz | - |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | orientação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | oficina de orientação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino médio integrado | - |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino técnico integrado ao ensino médio | - |
| Palavras-chave: dc.subject | escolha profissional | - |
| Título: dc.title | ROTEIRO DE OFICINA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | curso | - |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Orientação Profissional | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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