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QUESTIONANDO A “HISTÓRIA”, DAS MÍDIAS DIGITAIS À SALA DE AULA: a investigação histórica para a autonomia crítica do estudante do ensino médio
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| Título: | QUESTIONANDO A “HISTÓRIA”, DAS MÍDIAS DIGITAIS À SALA DE AULA: a investigação histórica para a autonomia crítica do estudante do ensino médio |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 2020 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Profhistória; Aprendizagem histórica escolar. Mídias digitais. Narrativa. Ensino de História. |
| Aparece nas coleções: | Textos |
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