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Tutorial de utilização de informações de e sobre egressos para o acompanhamento, avaliação e reformulação de cursos de ensino médio integrado
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/600482
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal Catarinense | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Nitschke, A. | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Placido, R. L. | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-06-24T14:14:45Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-06-24T14:14:45Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-24 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Tutorial de utilização de informações de e sobre egressos para o acompanhamento, avaliação e reformulação de cursos de ensino médio integrado | pt_BR |
| identificador: dc.identifier.other | EGRESSOS E NDB EM DIÁLOGO: O ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS COMO SUBSÍDIO EM PROCESSOS DE REFORMULAÇÃO DE CURSOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CONCÓRDIA | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/600482 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este tutorial caracteriza-se como produto educacional e foi construído com base nos anseios, demandas e sugestões que os representantes dos Núcleos Docentes Básicos (NDBs) apresentaram durante a pesquisa vinculada ao mestrado profissional em educação profissional e tecnológica (ProfEPT) intitulada “Egressos e NDB em diálogo: o acompanhamento de egressos como subsídio em processos de reformulação de cursos de Ensino Médio Integrado do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia”, também se tomou como base as normativas e resoluções institucionais. Visa apresentar o que já existe de ferramentas e dados de e sobre egressos e sugere um diálogo contínuo entre os cursos de Ensino Médio Integrado e seus egressos através do NDB, que é o órgão do curso, no IFC, que discute, propõe e atua constantemente nos processos de atualização e acompanhamento. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.1 mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino Médio Integrado | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Egressos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Núcleo Docente Básico | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Currículo | pt_BR |
| Título: dc.title | Tutorial de utilização de informações de e sobre egressos para o acompanhamento, avaliação e reformulação de cursos de ensino médio integrado | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Educação Tecnológica | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Organização e Memória da EPT | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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