Itinerários para elaboração do problema e delineamento da pesquisa

Abstract

A definição de um tema de pesquisa e o delineamento de uma prática investigativa é uma das tarefas que mais requerem energia em uma pós-graduação stricto sensu. Em primeiro lugar, esta etapa da pesquisa é difícil em virtude de uma prática social que não tende a valorizar a pergunta, mas sim as respostas. Investigar é perguntar. A ciência é feita de perguntas e da dúvida, e não das respostas e das certezas.

Nesse sentido, este documento deve norteador a identificação de uma situação problema que valha a pena ser investigada e detalhada, com vistas ao melhoramento da prática social da qual se parte. Ele não é uma receita infalível ou que automatize um processo, mas é um recurso que pode nortear a prática investigativa. Por esta razão, foi chamado de “Itinerários para a elaboração do problema e delineamento da pesquisa”. Os itinerários não tem uma finalidade em si mesmos, mas destinam-se única e exclusivamente para o que é feito a partir deles. O resultado desse processo é uma construção, realizada pelo pós-graduando em diálogo com a prática social de onde provém e os referenciais que encontra no Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação Básica da UNIARP (PPGEB) e outros que encontrará de modo autônomo por meio do exercício da curiosidade epistemológica.

Este material é resultado da prática docente na disciplina de Epistemologia do PPGEB, norteada especialmente pelas obras de Sánchez Gamboa (2013) e Zwierewicz (2009, 2014).