APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE VOLUME:  UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO  FUNDAMENTAL

Van Der Mer, Ilda

APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE VOLUME: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Van Der Mer, Ilda	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-05-11T12:45:48Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-05-11T12:45:48Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2017	-
identificador: dc.identifier.other	APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE VOLUME: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ESNINO FUNDAMENTAL	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598986	-
Resumo: dc.description.abstract	Produto Educacional da dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre no Curso de Mestrado Profissional. Trata-se de uma proposta direcionada a alunos do ensino fundamental para formação do conceito de volume a partir de atividades com materiais concretos. O trabalho está fundamentado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1616 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Microsoft Edge PDF Document (.pdf)	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	conceito de volume; aprendizagem significativa	pt_BR
Título: dc.title	APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE VOLUME: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produto Educacional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
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