Pensar o cinema e a cidade como parceiros no processo de ensino aprendizagem

Abstract

O presente produto tem por objetivo promover o debate acerca da utilização de espaços não formais de ensino, como o cinema, que é um importante parceiro da escola, com todas as possibilidades e formas de abordagem de diversos conteúdos dentro e fora de sala de aula. Entretanto gostaria de destacar outro elemento: a cidade em que vivemos. Muitas vezes passamos todos os dias em determinados lugares, mas não prestamos atenção no percurso. Não nos lembramos de observar a calçada, as árvores, se tem algum monumento histórico, algum prédio ou casa que tenham importância histórica, nomes de ruas e praças, ou seja, não reparamos em algo que está tão próximo da gente e que tem um potencial imenso no processo de ensino aprendizagem. Pensando nessas potencialidades de proposta de trabalho pedagógico que há quando nos ocupamos de olhar o entorno, apresentamos esse produto educacional que está organizado em duas partes interligadas. Na primeira você encontrará uma proposta de oficinas. Na segunda parte, apresentaremos um protótipo de aplicativo que permite ao estudante acessar pontos históricos e culturais no trajeto escola – cinema. A primeira proposta, a oficina, está estruturada em dois encontros tendo como público-alvo professores da educação básica e tem como objetivo levar os professores a reconhecerem as potencialidades de trabalho com o cinema em sala de aula. A segunda proposta consiste na criação de um protótipo de aplicativo para celular e tem como público-alvo estudantes da educação básica. O protótipo que apresentamos tem como objetivo apresentar possibilidades inovadoras para se trabalhar a cidade, a história e a cultura local para além dos muros da escola.