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AS ESCOLAS DE SAMBA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NA ESCOLA PROFESSORA MARGARIDA DE LIMA FALCÃO EM PESQUEIRA-PE
Universidade de Pernambuco; Correia, Cláudia Bethânia Bezerra
26-Ago-2024
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A implementação da Lei 10.639/03 no Anexo Escolar do CASE/FUNASE de Timbaúba - PE
Bispo, Anderson da Silva
26-Ago-2024
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Ensino de História Inclusivo [recurso eletrônico] : Estudo de Caso na Escola Estadual Mário Porto - Uberlândia MG
Universidade Federal de Uberlândia; Gonçalves, Carolina Ribeiro
Ago-2024
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O ensino de História nos anos iniciais: perspectivas na formação de professoras, a partir das obras do Programa Nacional Biblioteca Escolar -Acervo do Professor (PNBE)
Universidade Federal de Uberlândia; SOUZA, Jemmerson Antônio
Abr-2024
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A concepção de direito político para estudantes do Ensino Médio a partir dos estudos sobre a ditadura civil militar (1964 a 1985) no Ensino de História
Universidade Federal do Norte do Tocantins; da Costa, Rogerio
2024
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Entre Sarjetas: Lanceiros negros na Guerra de Farrapos (1836-1844)
Universidade Federal de Uberlândia; Ribeiro, Vitor Gabriel Coelho
Ago-2024
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Educação Antirracista e Material Didático: Análises, Perspectivas e Possibilidades para a Sala de Aula
SOUZA, Angelio Santos
2024
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Educação Patrimonial: debate de conceitos e interpretações. “Patrimônio Cultural – Identidade e Memória” de Conselheiro Lafaiete-MG
Universidade Federal de Uberlândia; MAIA, Mauricéia Aparecida Ferreira
Jul-2024
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“Moradas Novas”. Reelaborações da história a partir de experiências do vivido
Universidade Federal de Uberlândia; BORGES, Mariane Mundim
Abr-2024
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Rekishido. Ensinando a história do Japão ao longo dos caminhos de Ghost of Tsushima
Universidade Federal de Uberlândia; Bueno, Pablo Lacerda
Fev-2024
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Ferramentas Didáticas para o(a) Professor(a) Designado(a) de Minas Gerais. Ensino de História, Mundos do Trabalho e Patrimônio Cultural em Uberlândia.
Universidade Federal de Uberlândia; Gimenes, Marcus Dias
Jun-2024
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Escuta aí! Tem mensagem de WhatsApp no ensino de história.
Universidade Federal do Pará (UFPA); Nascimento, Antonio Seabra
2024
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As representações dos povos indígenas nos livros didáticos do 6.º e 7.º ano do Ensino Fundamental, e a produção de uma animação sobre a ‘Guerra dos Bárbaros’
Universidade de Pernambuco; ARAÚJO, ALINE CÂNDIDA DE
27-Jun-2024
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COM QUANTOS “PONTOS”? APLICAÇÃO DO MÉTODO MAIS EDUCAÇÃO PARA INVENTARIAR O BORDADO DE PASSIRA-PE
Universidade de Pernambuco; ALBUQUERQUE, EDUARDA RODRIGUES
27-Mai-2024
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O livro-jogo no ensino de História
Universidade Estadual de Maringá UEM; Felipe Nunes Pastorello, KUBO
21-Jun-2024
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“E eu não sou uma professora?” Ensino de História e narrativas femininas das margaridas e girassóis na Educação do Campo.
Universidade Federal do Pará (UFPA); Santos, Alandienis Souza
2024
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O VAQUEIRO E SUAS REPRESENTAÇÕES EM ALTO LONGÁ-PI: reflexões e propostas para o Ensino de História
Universidade Estadual do Piauí; FONSECA, EDUARDO MARQUES DA; Bezerra, Danilo Alves
20-Jun-2024
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MEMÓRIA E HISTÓRIA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE PARA AULAS DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ACERCA DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA (1964- 1985)
Universidade Estadual do Piauí; SILVA, ANTONIO ELDO; Durão, Gustavo de Andrade
10-Mai-2024
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AS MULHERES NO CANGAÇO NORDESTINO (1916-1938): UM MANUAL PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA
Universidade Estadual do Piauí; CRUZ, ANA KARLA DA SILVA; Marinho, Joseanne Zingleara Soares
28-Jun-2024
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NA MINHA ALDEIA EU SOU HISTÓRIA: O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL E A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA NA CIDADE DE VALENÇA DO PIAUÍ
Universidade Estadual do Piauí; SANTOS LIMA, VICTÓRIA RÉGIA DOS; Andrade Durão, Gustavo de
2-Mai-2024
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