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Como idealizar um projeto segundo a metodologia da PBL
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/585384
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Espírito Santo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | da Costa, Karoliny Mendes | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Roberto Pereira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-12-29T12:33:09Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-12-29T12:33:09Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-08-31 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto educacional | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/585384 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Investigação sobre a contribuição da metodologia da Aprendizagem Baseada Em Projetos (PBL) para promover Aprendizagem Significativa Crítica (ASC) no ensino de Química Orgânica. A prática foi subsidiada pela construção de um projeto de produção de textos com temáticas variadas para edição de uma revista digital, fundamentado utilizando PBL. Os sujeitos foram 22 alunos da terceira série do ensino médio de uma escola pública de tempo integral do município de Vila Velha - ES. Os dados foram coletados por meio de observações, diário de campo do professor/pesquisador, questionários, entrevistas do tipo grupo focal e produções dos alunos. Os resultados da pesquisa apontam que, durante o desenvolvimento do projeto, foi possível aproximar o conteúdo da realidade dos alunos, permitindo que os mesmos atribuíssem significado ao mesmo. Foi produzido um Guia Didático com orientações para um projeto baseado na abordagem PBL. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 8264 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino de quimica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | PBL | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | aprendizagem significativa crítica | pt_BR |
| Título: dc.title | Como idealizar um projeto segundo a metodologia da PBL | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Química | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Metodologia de pesquisa | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFQUI | |
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