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NÚMEROS FIGURADOS PLANOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/585373
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | NSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | DUTRA. Tiago Magno de Souza | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | CHAVES, Rodolfo | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-12-28T22:51:28Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-12-28T22:51:28Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-02-28 | - |
| identificador: dc.identifier.other | PRODUTO EDUCACIONAL_GD MATEMÁTICA 71_EDUCIMAT | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/585373 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Neste material, destinado a professores da Educação Básica, em formação inicial e continuada, apresentamos na forma de um Guia Didático de Matemática o resultado da uma pesquisa de mestrado, envolvendo alunos do Curso de Licenciatura em Matemática, do Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes –, campus Vitória, membros do Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática (Gepemem) e professores da Educação Básica, participantes de oficinas e minicursos ministrados por nós, durante duas versões consecutivas da Semana da Matemática do Ifes (7ª e 8ª Semat), da VI Escola de Inverno em Educação Matemática, da Universidade Federal de Santa Maria (VI EIMAT), 4º Encontro Nacional Pibid Matemática e XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática – RS e 11 alunos de Ensino Médio das redes públicas (estadual e federal). | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 3,81MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Produção de significado. História da Matemática. Números figurados. Formação de professores que ensinam Matemática. Práticas Educativas Investigativas | pt_BR |
| Título: dc.title | NÚMEROS FIGURADOS PLANOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCACÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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