Infográfico: Rodas de Conversa como dispositivo metodológico no ensino nterdisciplinar

Lira de Jesus, Laise Carla; de Souza Bernardes, Jefferson; Camelo de Azevedo, Cristina

Infográfico: Rodas de Conversa como dispositivo metodológico no ensino nterdisciplinar

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Faculdade de Medicina/ Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Lira de Jesus, Laise Carla	-
Autor(es): dc.contributor.author	de Souza Bernardes, Jefferson	-
Autor(es): dc.contributor.author	Camelo de Azevedo, Cristina	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-11-17T14:48:42Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-11-17T14:48:42Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-11-17	-
identificador: dc.identifier.other	Infográfico: Rodas de Conversa como dispositivo metodológico no ensino interdisciplinar	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/583754	-
Resumo: dc.description.abstract	As Rodas de Conversa podem possibilitar ambiente descontraído, onde todos possam posicionar-se, compartilhar experiências, negociar e coproduzir sentidos. Neste sentido, considerando o contexto da interdisciplinaridade e as perspectivas que envolvem os processos de formação e de práticas em saúde no Brasil pensar na Roda de Conversa como ferramenta metodológica de ensino e pesquisa na saúde parece nos aproximar ainda mais das realidades deste contexto, podendo ser instrumental preciso para buscar, identificar e conversar sobre demandas e desafios enfrentados por preceptores envolvidos com o ensino na saúde. Sob esta perspectiva, temos os infográficos, os quais compreendem um tipo de visualização de informação que utiliza figuras, gráficos e curtas explicações textuais associados a elementos de design, para transformar informações complexas em visualizações simples. este trabalho se caracteriza na apresentação de um material educacional multimídia sobre rodas de conversa a partir da produção de um infográfico. Este produto educacional é resultado de uma dissertação intitulada“Interdisciplinaridade do ensino na saúde na preceptoria do PET-Saúde/GraduaSUS”, a partir de uma pesquisa desenvolvida pela autora em 2020 durante o Mestrado Profissional em Ensino na Saúde/MPES, pertencente à Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	Imagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Interdisciplinaridade; Preceptoria; Serviços de Integração docente-assistencial.	pt_BR
Título: dc.title	Infográfico: Rodas de Conversa como dispositivo metodológico no ensino nterdisciplinar	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Ensino na Saúde	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produto Educacional Multimídia apresentado e aprovado pela banca de defesa do mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Imagens

Arquivos associados:
INFOGRAFICO MESTRADO PDF.pdf	Este produto educacional é resultado de uma pesquisa de mestrado intitulada "Interdisciplinaridade do ensino na saúde na preceptoria do PET-Saúde/GraduaSUS" e busca colaborar com crescimento do uso de infográficos no processo de ensino-aprendizagem e com avanços nos processos de formação e de práticas de ensino e pesquisa com preceptores que trabalham no SUS.	33,78 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/583754/2/INFOGRAFICO MESTRADO PDF.pdfDownload

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