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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICA DOS SISTEMAS DE NUMERAÇÃO
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional Thayane FINAL.pdf | 4.73 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/575154/2/Produto Educacional Thayane FINAL.pdfDownload |
| Título: | FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICA DOS SISTEMAS DE NUMERAÇÃO |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 10-Set-2020 |
| Tipo: | outro |
| Palavras-chave: | Sistema de Numeração Formação de Professores Sistema de numeração decimal Abordagem Histórico-Epistemológica |
| Aparece nas coleções: | Ensino |
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