CÉLULAS ELETROLÍTICA E A COMBUSTÍVEL CONFECCIONADAS COM MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA

Abstract

A proposta aborda a experimentação eletroquímica como instrumento pedagógico para a integralidade. O envolvimento dinâmico do aluno, facilita o processo ensino-aprendizagem. A proposta experimental se concentra na conversão de energia elétrica em energia química e vice-versa. Os experimentos para as duas conversões simultâneas de energia foram projetados com reagentes e materiais simples, de fácil acesso e baratos. A produção de gases hidrogênio e oxigênio no sistema eletrolítico célula, e o consumo desses mesmos gases na célula de combustível, explora as semirreações eletroquímicas não espontâneas e espontâneas, respectivamente, que ocorrem no ânodo e no cátodo. A produção de gás hidrogênio é crucial para o desenvolvimento de tecnológicos de células a combustível. Para facilitar a identificação da reação anódica e catódica, e o monitoramento da decomposição eletroquímica de água, extrato de feijão preto foi usado como um indicador alternativo. As reações eletroquímicas envolvidas nas conversões de energia são consideradas fundamentais no processo ensino-aprendizagem de conceitos básicos relacionados à eletrólise da água e à recombinação de gases hidrogênio e oxigênio. O experimento também corrobora a elucidação de formas alternativas de geração de energia elétrica para atender as necessidades atuais da sociedade moderna.