Abordagem Situacional do Ensino na escola para o Educador Físico

Reis Gomes, Ricardo; de Carvalho Queluci, Gisella

Abordagem Situacional do Ensino na escola para o Educador Físico

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Reis Gomes, Ricardo	-
Autor(es): dc.contributor.author	de Carvalho Queluci, Gisella	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-04-26T22:49:43Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-04-26T22:49:43Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-04-26	-
identificador: dc.identifier.other	Figura Abordagem Situacional do Ensino na escola para o educador físico	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/568890	-
Resumo: dc.description.abstract	Trata-se de uma figura ilustrativa do pensamento dos autores acerca de como seria a abordagem do educador físico na escola com uma visão ampla da situação-problema do aluno, e não somente com o foco na atividade física em si, mas em todos os elementos que estão envolvidos no cuidado em saúde.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	12,5 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	DOC	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Título: dc.title	Abordagem Situacional do Ensino na escola para o Educador Físico	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino na Saúde	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Educação Física	pt_BR
Aparece nas coleções:	Imagens

Arquivos associados:
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