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Sequências Didáticas como Indutoras na Formação de Conceitos de Matemática Olímpica
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/568280
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | UEPB | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | SILVA, Alecio Soares | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | BARBOSA, Jose Lamartine da Costa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-04-18T02:32:54Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-04-18T02:32:54Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/568280 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Como cumprimento das exigências do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual da Paraíba elaboramos e apresentamos este Produto Educacional para obtenção do título de mestre. Aqui buscamos contribuir com o ensino-aprendizagem da matemática olímpica, buscando interações entre aulas de treinamento para olimpíadas e aulas regulares de matemática, afim de desmitificar a ideia que apenas aqueles alunos privilegiados intelectualmente conseguem ter sucesso quando se faz um ataque a resolução de problemas olímpicos de matemática. Esta ideia surgiu da observação do material utilizado nas aulas de preparação para olimpíadas, lá figuram temas como geometria e contagem, por exemplo. Estes conteúdos especificamente, trazem uma coleção de problemas bastante intrigantes que podem ter um alto potencial pedagógico, assumindo o papel de ponto de partida para formação dos conceitos. Esta proposta de sequência didática tem o objetivo de apresentar um material, envolvendo questões que exploram este universo de resolução de problemas olímpicos e contextualiza as aulas de treinamento para olimpíadas, oferecendo um suporte para os professores de matemática que tenham um interesse pelo tema em questão. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 430 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Olimpíadas de matemática. Resolução de Problemas. Aprendizagem matemática. | pt_BR |
| Título: dc.title | Sequências Didáticas como Indutoras na Formação de Conceitos de Matemática Olímpica | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PPGCEM-UEPB mestrado Profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| PRODUTO-EDUCACIONAL-ALECIO-SOARES-SILVA (1).pdf | 429,64 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/568280/2/PRODUTO-EDUCACIONAL-ALECIO-SOARES-SILVA (1).pdfDownload |
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