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Uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo no Ensino Médio, baseada em pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa e da motivação
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| Título: | Uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo no Ensino Médio, baseada em pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa e da motivação |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 19-Fev-2020 |
| Tipo: | outro |
| Palavras-chave: | Aprendizagem significativa; Eletromagnetismo; Instrução pelos Colegas; Motivação |
| Aparece nas coleções: | Ensino |
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