CIÊNCIA COM ARTE

Abstract

Desenvolve-se no ano de 2013 o projeto “Ciência com Arte”, em que alunos de uma escola pública, no município de Vitória, Espírito Santo, escreveram, produziram e apresentaram peças teatrais envolvendo Física, sob a orientação de dois professores e pesquisadores da Educação em Ciências da Natureza. Cogitou-se a possibilidade de ensinar Física por meio do teatro, com o fito de aproximar suas teorias e conceitos do cotidiano dos alunos e divulgar às pessoas um outro lado da Física. No entanto, constatou-se a extrapolação desses objetivos com desdobramentos considerados efeitos secundários. Ao realizar, com a participação ativa dos alunos, um projeto que integre ciência e arte, percebeu-se mudanças, tanto comportamentais quanto conceituais, desses estudantes, com a disciplina destacada e oportunizou a divulgação da ciência. Como resultado, foi produzido esse guia didático que contempla todo o percurso vivenciado durante a pesquisa, bem como as peças escritas pelos alunos. O caráter desse material não é de manual, como àqueles utilizados nas formações continuadas de professores para ser seguido. O objetivo primordial é relatar a experiência de forma a inspirar futuros projetos semelhantes, de caráter extencionista, como também, de registro histórico da experiência.