TRÊS CIRCUITOS AGROEDUCATIVOS PARA O MUNICÍPIO DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE ES: CIRCUITO FERMENTAÇÃO, CIRCUITO AGROTURISMO E CIRCUITO HISTÓRICO CULTURAL

VIEIRA, Luciane da Silva Lima; AMADO, Manuella Villar

TRÊS CIRCUITOS AGROEDUCATIVOS PARA O MUNICÍPIO DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE ES: CIRCUITO FERMENTAÇÃO, CIRCUITO AGROTURISMO E CIRCUITO HISTÓRICO CULTURAL

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Espírito Santo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	VIEIRA, Luciane da Silva Lima	-
Autor(es): dc.contributor.author	AMADO, Manuella Villar	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-02-08T20:14:20Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-02-08T20:14:20Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2017-12-18	-
identificador: dc.identifier.other	Guia Didático de Ciências	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564099	-
Resumo: dc.description.abstract	O material apresentado contém uma proposta de três circuitos educativos a serem desenvolvidos na cidade de Venda Nova do Imigrante-ES. É resultado de atividades realizadas nos espaços educativos estudados na pesquisa de mestrado “PROPOSTA DE CIRCUITOS EDUCATIVOS PARA O MUNICÍPIO DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE: POTENCIALIDADES DO AGROTURISMO PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA”. Uma das etapas da pesquisa refere-se a visitas a nove espaços da cidade para conhecer suas atividades, de maneira a coletar dados a respeito da história, do funcionamento e de suas potencialidades educativas. No decorrer da pesquisa foram identificados conceitos científicos nas atividades realizadas pelos espaços pesquisados. Ao perceber a possibilidade de integrar conteúdos curriculares desenvolvidos no ambiente formal da escola e os conceitos presentes nas atividades desenvolvidas por esses espaços foi proposto a criação de circuitos educativos que potencializassem espaços do município, relacionados com agroturismo, como espaços de educação não formal. O propósito foi desenvolver, nesses espaços, atividades educativas que estimulem e favoreçam a promoção da alfabetização científica com enfoque CTS/CTSA.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	7.036kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Espaços de educação não formal	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Alfabetização científica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	CTS/CTSA	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Circuitos educativos	pt_BR
Título: dc.title	TRÊS CIRCUITOS AGROEDUCATIVOS PARA O MUNICÍPIO DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE ES: CIRCUITO FERMENTAÇÃO, CIRCUITO AGROTURISMO E CIRCUITO HISTÓRICO CULTURAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Educação em ciências e matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Práticas pedagógicas no ensino de ciências, temas transversais	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
MPECM_ Prod.Educ._ Guia Didático de Ciências nº 55_ LUCIANE_DA_SILVA_LIMA-VIEIRA com SBN.pdf	GDCiências_55	7,04 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/564099/2/MPECM_ Prod.Educ._ Guia Didático de Ciências nº 55_ LUCIANE_DA_SILVA_LIMA-VIEIRA com SBN.pdfDownload

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