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UMA PRAÇA COM ÁREA E PERÍMETRO DOS NOSSOS SONHOS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564096
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Espírito Santo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | MELLO, Luanda Firme de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SOUZA, Maria Alice Veiga Ferreira de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-02-08T19:13:32Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-02-08T19:13:32Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-08-14 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Guia Didático de Matemática | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564096 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este guia didático tem por objetivo divulgar a formação do conceito de área e perímetro por alunos do 6o ano do Ensino Básico, por meio de aulas construídas com características do modelo japonês denominado Lesson Study. O teor desta obra foi extraído a partir de fotos e gravações de áudios e vídeos realizados durante os encontros de planejamento, as aulas executadas e a reunião de reflexão das aulas. Ao lado deste guia, elaboramos um vídeo sobre este mesmo tema e que está disponível no link https://youtu.be/PkA16Sx2YM0. Neste produto educativo apresentamos breve conceituação sobre Lesson Study e detalhamos atividades que promovem a construção do conceito de Área e Perímetro cujos desdobramentos ocorreram em meio a uma história. Para cada atividade, declaramos nosso objetivo educacional e descrevemos os comportamentos da professora-executora e dos alunos, incluindo os materiais utilizados, as intervenções pedagógicas, os discursos dos alunos e da professora, as produções de conhecimento dos alunos e as estratégias por eles elaboradas. Revelamos, igualmente, os resultados dessas atividades para a formação do conceito de área e perímetro. Desde já, ressaltamos que este material está publicado no site do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (Educimat) por ser um meio de ampla divulgação e acesso livre. Esperamos que o material elaborado seja fonte de incentivo para professores que atuam na Educação Matemática e que, ao terem acesso ao vídeo, se inspirem na construção de aulas que levem os alunos ao desenvolvimento desses conceitos. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 3.040kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação do conceito | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Lesson study | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Área | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Perímetro | pt_BR |
| Título: dc.title | UMA PRAÇA COM ÁREA E PERÍMETRO DOS NOSSOS SONHOS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Educação em ciências e matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Práticas pedagógicas no ensino de matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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