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O POTENCIAL OCULTO DO AUTOCONCEITO E DAS ATITUDES SOBRE O DESEMPENHO EM MATEMÁTICA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564034
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Espírito Santo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | FARIA, Renata Sossai Freitas | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SOUZA, Maria Alice Veiga Ferreira de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-02-06T13:52:40Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-02-06T13:52:40Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2014-10-03 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Guia Didático de Matemática | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564034 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O aplicativo digital que originou esse guia é a prova que estudar as variáveis psicossociais pode trazer benefícios diretos à comunidade escolar. O instrumento desenvolvido avalia essas variáveis em cada aluno fornecendo subsídios para que o professor possa utilizar essas informações em benefício da aprendizagem na disciplina de matemática. O processo de construção do aplicativo exigiu planejamento minucioso, visando atender a todos os objetivos desejados pela pesquisa que o originou. Durante sua construção foi sendo aprimorado, agora, está disponível para você. A disponibilização por meio de um site permite maior interação e facilidade de acesso. Assim, acreditamos estar contribuindo para a prática docente e semeando novas possibilidades e perspectivas educacionais. É com imenso prazer que apresentamos nesse guia o resultado de todos os esforços empreendidos para que o aplicativo se tornasse realidade e, quem sabe, tenha um lugar em seu ambiente educacional. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.574kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Desempenho acadêmico em matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Atitudes | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Autoconceito | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino fundamental | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação básica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas pedagógicas | pt_BR |
| Título: dc.title | O POTENCIAL OCULTO DO AUTOCONCEITO E DAS ATITUDES SOBRE O DESEMPENHO EM MATEMÁTICA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Educação em ciências e matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Práticas pedagógicas no ensino de matemática, informática na educação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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