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CADERNO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA PROFESSORES DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/563947
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Espírito Santo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | GUAITOLINI, Briane Costa de Oliveira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ROSETTI JÚNIOR, Hélio | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | PINTO, Antonio Henrique | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-02-03T11:46:26Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-02-03T11:46:26Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2017-10-10 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Livro Didático Digital | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/563947 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este Caderno de Propostas Pedagógicas desenvolvido para os professores do Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio aborda temáticas como Educação Profissional, Educação Matemática e Currículo Integrado. O Caderno tem o intuito de propor reflexões e dialogar com os Professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio sobre a importância da Matemática para a formação profissional do Técnico em Administração, por meio de ações que promovam a interdisciplinaridade entre a disciplina de Matemática e as disciplinas técnicas. O enfoque na formação do Técnico em Administração não limitará o acesso do Caderno a professores atuantes em outros cursos técnicos integrados ao ensino médio, tendo em vista que a Matemática está inserida no currículo de todos os cursos técnicos de nível médio. Espera-se que a leitura do Caderno de Propostas Pedagógicas oportunize aos Professores momentos de reflexão e aprimoramento de sua prática docente, promovendo uma educação mais integrada aos discentes. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 668kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Currículo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino médio integrado | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação profissional | pt_BR |
| Título: dc.title | CADERNO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA PROFESSORES DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Educação em ciências e matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Práticas pedagógicas no ensino de matemática, temas transversais | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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