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SALA VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO APOIO AO ENSINO DE MATEMÁTICA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/561391
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Espírito Santo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | SANT' ANNA, Solimara Ravani de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | NOBRE, Isaura Alcina Martins | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ANDRADE, Mariella Berger | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-01-29T12:05:51Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-01-29T12:05:51Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2017-06-02 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Livro Digital | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/561391 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O produto educacional consiste na sala virtual do curso “Tecnologias Digitais como Apoio ao Ensino de Matemática”, devidamente revisada a partir da avaliação dos professores avaliadores e da análise das discussões durante sua oferta. A sala virtual do curso está disponibilizada no site do Cefor/Ifes (www.cefor.ifes.edu.br). O curso destina-se a professores de Matemática, Coordenadores de cursos e pesquisadores da área de formação continuada, profissionais esses que tenham interesse em planejar, pesquisar ou ofertar um curso de formação continuada, na modalidade a distância, em um ambiente de aprendizagem colaborativa, a partir do uso das tecnologias digitais (TD), de forma a contribuírem para novas práticas pedagógicas dos professores de Matemática e, consequentemente, com o aprendizado de Matemática. A metodologia adotada no curso promove o apoio durante a inserção efetiva das TD na prática docente, de forma que o professor não se sinta sozinho durante essa transição, mas que compartilhe com outros alunos do curso e com o professor as dúvidas e as expectativas promovidas por tal inserção. Desta forma, a proposta é fazer com que o curso não se limite tão somente à aprendizagem ou à apresentação das TD, mas promova a inserção das TD na prática docente durante a sua realização. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.006kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem colaborativa | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologias digitais | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologias educacionais | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ambiente virtual de aprendizagem | pt_BR |
| Título: dc.title | SALA VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO APOIO AO ENSINO DE MATEMÁTICA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Educação em ciências e matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Informática na educação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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