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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade de Passo Fundo | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Rüedell, Alessandra Cristina | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Trentin, Marco Antônio Sandini | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-11-10T19:14:53Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-11-10T19:14:53Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019-11 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/559603 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Esta sequência didática possui como público alvo professores que trabalham com os conteúdos de triângulos e quadriláteros. Através da programação de robôs no formato de um carrinho, visa trabalhar tais conteúdos de uma forma divertida e desafiadora, onde os alunos deverão programar seus robôs para que, ao percorrer seu caminho programado, façam figuras geométricas com um barbante solto no chão, ao longo de seu percurso. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 1,8 MB | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | robótica educativa | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Geometria euclidiana | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | triângulo | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | quadrado | pt_BR |
Título: dc.title | Sequência didática para a assimilação de triângulos e quadriláteros através da Robótica Educativa | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Matemática | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Ensino |
Arquivos associados: | ||||
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Alessandra_Produto.pdf | Sequência Didática | 1,81 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/559603/2/Alessandra_Produto.pdfDownload |
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