GEOGEBRA NA MEDIAÇÃO DO ENSINO DE GEOMETRIA POR MEIO DA METODOLOGIA DE VÍDEOAULAS

Tibulo, Juliane Andréia; Franzin, Rozelaine de Fatima

GEOGEBRA NA MEDIAÇÃO DO ENSINO DE GEOMETRIA POR MEIO DA METODOLOGIA DE VÍDEOAULAS

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	URI- UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES/ CAMPUS SANTO ÂNGELO	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Tibulo, Juliane Andréia	-
Autor(es): dc.contributor.author	Franzin, Rozelaine de Fatima	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-11-08T17:35:35Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-11-08T17:35:35Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019-09-10	-
identificador: dc.identifier.other	Apostila de videoaulas	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/559497	-
Resumo: dc.description.abstract	A presente apostila é um produto da dissertação que foi desenvolvida junto à linha de pesquisa Práticas Educativas no Ensino de Ciência e Tecnologia no Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Apresenta-se aqui uma proposta de recurso didático tecnológico para auxiliar professores de matemática no conteúdo de Geometria, por meio do software GeoGebra. A parte empírica que foi realizada com professores de Ensino Médio de uma Escola Pública Estadual do Município de Santa Rosa. Assim, o objetivo geral deste estudo foi desenvolver videoaulas como recurso de ensino de geometria, utilizando o software GeoGebra, para professores do Ensino Médio. Dessa forma, apresentando a importância de se ter um material potencialmente significativo e diversificado aos docentes de matemática para auxiliá-los na organização e propagação do software em suas aulas de geometria. Para levar adiante o produto desenvolvido realizou-se está apostila, no auxílio de professores, proporcionando além das videoaulas que podem ser acessadas no canal https://www.youtube.com/channel/UCUEnC-McSaamK7MiQJJTw4Q a apostila vem para ser mais um material disponível e abrangente que apresenta todas as aulas desenvolvidas neste trabalho. Sustentando a ideia de que a tecnologia está aliada ao ensino e que faz parte de nosso cotidiano escolar, essa pesquisa poderá contribuir com a formação de professores e, consequentemente, aumentar os resultados positivos do ensino matemático aos alunos, para que consigam aprender significativamente e de forma não mecânica, por meio da interação com o software geometricamente dinâmico.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3.1MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem Significativa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Vídeoaula	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Professor	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Software	pt_BR
Título: dc.title	GEOGEBRA NA MEDIAÇÃO DO ENSINO DE GEOMETRIA POR MEIO DA METODOLOGIA DE VÍDEOAULAS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO (PPGENCT)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
produto juliane.pdf		1.66 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/559497/2/produto juliane.pdfDownload

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