ELETRICIDADE NO COTIDIANO: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA TURMAS DA EJA

Abstract

O presente material didático apresentado na forma de produto educacional remete-se a uma sequência didática para o ensino de eletricidade na Educação de Jovens e Adultos e acompanha a dissertação de mestrado intitulada “Eletricidade no cotidiano para a EJA a partir dos Três Momentos Pedagógicos” do autor Cristian da Costa e Silva, sob orientação do professor Dr. Carlos Ariel Samudio Perez. Esse estudo faz parte da linha de pesquisa de Fundamentos Teóricos-metodológicos para o Ensino de Ciências e Matemática junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade de Passo Fundo (UPF). Tendo em vista que os 3MP são uma metodologia inovadora, que utiliza para escolha da temática, as vivências dos estudantes, a mesma torna-se uma alternativa viável para promoção da aprendizagem de conceitos científicos para estudantes da EJA, que trazem consigo experiências de seu cotidiano que são arraigadas do senso comum. Essa metodologia permite um trabalho apoiado nessas experiências, no sentido do enriquecimento da aprendizagem dos estudantes. O presente trabalho tem como pretensão o uso da metodologia dos 3MP, que contribuam para o ensino de ciências voltado a esse público. Esse material didático, que foi elaborado para subsidiar as práticas pedagógicas de professores de Física do Ensino de Jovens e Adultos, tendo como proposta de trabalho de “Eletricidade no Cotidiano”, pautado na metodologia dos Três Momentos Pedagógicos de Delizoicov, (1991). O presente estudo foi realizado através de uma nova perspectiva metodológica, a fim de abordar conteúdos de Física numa perspectiva inovadora. O material está disponível de forma livre, desde que referenciado, no portal eduCapes ou na página do PPGECM, apresentando ISSN para produtos educacionais de acordo com normas estabelecidas.