PROPOSTA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR

Abstract

A partir dos resultados encontrados na pesquisa do mestrado, foi elaborado como Produto Educacional, uma Proposta de Gestão Democrática Escolar, constituída de diretrizes, princípios, formas de participação e dos principais benefícios que poderão advir de sua aplicação para a melhoria da relação entre os atores dentro da escola e com a comunidade externa na luta por uma sociedade mais democrática. A partir do modelo oferecido pela proposta, as escolas, considerando suas particularidades, necessidades e desafios, podem implantar ou fortalecer, mediante a autonomia existente, a prática democrática em seus espaços, nos quais, de forma coletiva, haja indicação das mudanças necessárias e das ações a serem realizadas para atingi-las, formando cidadãos propositores das melhores alternativas. Neste sentido, a proposta apresenta direcionamentos para o estabelecimento de uma nova cultura na gestão escolar, que questiona as atividades antidemocráticas existentes, orientando práticas pautadas na democracia, ao dissertar sobre atitudes e valores que deem importância para o coletivo. Adquire, portanto, um papel formativo ao definir os atores escolares como parte essencial no processo, além de ajudar a identificar e avaliar os pontos positivos e os que ainda necessitam de mudanças nas gestões das instituições de ensino para o exercício político democrático. Assim sendo, as modificações sugeridas para a gestão da escola atingem, diretamente, a construção de uma nova sociedade, o aprendizado político é para a vida: resulta em pessoas com opiniões críticas e que respeitam as diversidades, tornando a educação escolar promotora da justiça social.