A construção da ciência e os processos de ensino e aprendizagem

Silva, Francisco Sidomar Oliveira da; Nicolli, Aline Andréia

A construção da ciência e os processos de ensino e aprendizagem

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Acre	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Francisco Sidomar Oliveira da	-
Autor(es): dc.contributor.author	Nicolli, Aline Andréia	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-09-07T15:28:28Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-09-07T15:28:28Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018-04-26	-
identificador: dc.identifier.other	http://ead.ufac.br/ava/course/view.php?id=373	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/552883	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente produto objetiva ofertar um curso, voltado à formação continuada de docentes, em decorrência da análise das concepções de ciência, ensino e aprendizagem encontradas junto aos de nossa pesquisa. Assim, optamos por elaborar um produto que se caracteriza como sendo uma possibilidade para discutir e refletir sobre a ciência, sua história, contexto atual e as práticas pedagógicas docentes no ensino de ciências.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Ciências	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Epistemologia	pt_BR
Título: dc.title	A construção da ciência e os processos de ensino e aprendizagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	portal	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
view[1].php_id=373	http://ead.ufac.br/ava/course/view.php?id=373	59,05 kB	HTML	/bitstream/capes/552883/3/view[1].php_id=373Download

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