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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Projeto Condigital MEC – MCT | - |
Autor(es): dc.creator | Universidade Federal Fluminense, UFF - Matemática | - |
Autor(es): dc.creator | Siqueira Junior, Manoel Mariano | - |
Autor(es): dc.creator | Kaleff, Ana Maria Martensen Roland | - |
Autor(es): dc.creator | Azevedo, Luana Sá de | - |
Autor(es): dc.creator | Passos, Erick Baptista | - |
Autor(es): dc.creator | Votto, Bárbara Gomes | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T19:45:42Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T19:45:42Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-02-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-02-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-02-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-02-24 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/16540 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/499155 | - |
Descrição: dc.description | Ensino Médio::Matemática | - |
Descrição: dc.description | Apresenta-se a construção de um conjunto de materiais didáticos de baixo custo, bem como atividades e desafios, acompanhados de animações eletrônicas. O experimento parte da construção de uma prancheta de apoio ou de desenho, um conjunto de cortes do cone, um aparelho para desenho de cônicas e de outros materiais concretos. Apresentam-se atividades que levam à obtenção das cônicas e que envolvem a manipulação desses materiais e ainda, fios, linhas e dobraduras de papel. Para cada uma das curvas cônicas apresenta-se uma animação eletrônica interativa, com a qual o aluno pode construí-la e visualizá-la. No guia do professor, são apresentadas considerações sobre o uso dos recursos e materiais concretos a alunos portadores de deficiência visual, bem como informações pedagógicas importantes sobre a necessidade de, na sala de aula, se relacionar desenhos à habilidade da visualização e a relações de interdisciplinaridade | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Relação: dc.relation | index.html | - |
Direitos: dc.rights | Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Básica::Ensino Médio::Matemática::Geometria | - |
Palavras-chave: dc.subject | elipses | - |
Palavras-chave: dc.subject | parábolas | - |
Palavras-chave: dc.subject | hipérboles | - |
Palavras-chave: dc.subject | curvas envolventes | - |
Palavras-chave: dc.subject | lugares geométricos especiais | - |
Título: dc.title | Cônicas | - |
???dc.description2???: dc.description2 | O estudo dos lugares geométricos é muito importante por ser uma fonte rica de padrões de regularidade. O objetivo do experimento é o aluno identificar as curvas cônicas (elipse, hipérbole e parábola) como lugares geométricos e a observá-las como curvas envolventes de um conjunto de retas. Leva-se o aluno a cogitar sobre as formas dessas curvas, obtidas pela manipulação de vários materiais, e a relacioná-las com situações do cotidiano e da tecnologia. Visa-se ao desenvolvimento da habilidade da visualização e a preparar o aluno para um estudo mais consciente da parte analítica dessas curvas, o qual é iniciado na última atividade apresentada | - |
???dc.description3???: dc.description3 | Alunos com necessidades visuais especiais encontram benefícios na manipulação dos recursos e materiais concretos apresentados, pois esses podem ser devidamente adaptados para permitir uma boa percepção das situações geométricas por meio do tato. Possíveis atualizações e extensões desta atividade estarão disponíveis no endereço: http://www.uff.br/cdme/. Para controle de acessibilidade nos navegadores Firefox 2+ e Internet Explorer 8+, use as combinações de teclas CTRL + “+” e CTRL + “-” para, respectivamente, ampliar e reduzir textos e imagens da atividade | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - MEC BIOE |
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