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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Melo, Maria Taís de | - |
Autor(es): dc.creator | Petraconi Filho, Gilberto | - |
Autor(es): dc.creator | Carvalho Neto, Cassiano Zeferino de (Org.) | - |
Autor(es): dc.creator | Instituto Galileo Galilei para a Educação (IGGE) | - |
Autor(es): dc.creator | Bassalo, José Maria Filardo | - |
Autor(es): dc.creator | Projeto Condigital MEC - MCT | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T19:40:08Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T19:40:08Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2010-05-17 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2010-05-17 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2010-05-17 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2009 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2010-05-17 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/13973 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/496772 | - |
Descrição: dc.description | Ensino Médio::Física | - |
Descrição: dc.description | Um mapa de navegação orienta um caminho para ser preferencialmente percorrido, no acesso aos recursos do software, ainda que se ressalte que as possibilidade de abordagem são inúmeras e dependerão de cada caso e circunstância pedagógica.O laboratório virtual possibilita experimentação simula a respeito dos fenômenos pertinentes ao tema e apresenta tarefas experimentais complementares. Em Teoria se fundamentam conceitos, com variados exemplos, contando com acessos a outras fontes selecionadas de informação, vídeos e recursos de imagética, dirigidos para determinados endereços na web. O mapa interativo amplia as inter-relações com o tema geral, e apresenta aspectos de relevância incluindo Ciência, Tecnologia e sociedade. Historia e tecnologia trazem, através do Túnel do tempo, momentos marcantes inter-relacionados ao tema geral do software, integrando as informações aos conceitos científicos e tecnologias desenvolvidas ao longo do tempo. Em avaliação é possível encontrar problemas, desafios e algumas questões de exames com ENEM e vestibulares, em geral, que propiciem o desenvolvimento de pensamento critico e criativo na resolução de questões que se integram ao tema geral do software; todos os problemas propostos contam com gestão de erros, detalhamento um determinado caminho escolhido pelo autor, comentando a solução encontrada. Esta plataforma de educação presencial e à distância (Complexmedia) apresenta um Guia do Professor, por meio do qual se encontrará orientações, sugestões e informações, em geral, que fovoreçam o melhor aproveitamento do recurso, ainda que se ressalve que mesmo sendo abrangente o referido guia não se encerra em si mesmo | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Relação: dc.relation | index.htm | - |
Direitos: dc.rights | Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Básica::Ensino Médio::Física::Equipamentos elétricos e telecomunicações | - |
Palavras-chave: dc.subject | Corrente de foucault | - |
Palavras-chave: dc.subject | Alternadores | - |
Palavras-chave: dc.subject | Fluxo magnético | - |
Palavras-chave: dc.subject | Dínamos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Geradores mecânicos de eletricidade | - |
Palavras-chave: dc.subject | Lei da indução de Faraday | - |
Palavras-chave: dc.subject | Corrente alternada | - |
Palavras-chave: dc.subject | Aplicações da lei de faraday | - |
Título: dc.title | Eletromagnetismo - Transformando energia mecânica em energia elétrica | - |
???dc.description2???: dc.description2 | Desenvolver habilidades para relacionar aspectos do entorno social à fenomenologia da Física, vencendo expectativas meramente propedêuticas; desenvolver capacidade para delinear o contorno de problemas e buscar, por via investigativa, suas possíveis soluções; elaborar intelectualmente a modelagem do conhecimento, ou sua produção, à medida que ao serem apresentados problemas, de forma contextualizada, o usuário é convidade/desafiado a resolvê-los; oportunizar uma maior abrangência dos aspectos tecnológicos relacionados ao desenvolvimento da Física, sem perder de vista sua historicidade. Quanto aos objetivos específicos, este objeto de aprendizagem contempla: Um estudo sobre os princípios básicos de transformação de energia mecânica em energia elétrica. Aplicações da lei de indução de Faraday no processo de geração de corrente alternada, corrente contínua e correntes de Foucault. O principio de funcionamento de dínamos de corrente contínua e corrente alternada | - |
???dc.description3???: dc.description3 | Mídia complexa (complexmedia©) contém um simulador (interativo), elementos de vídeo, que também serve de canal de acessibilidade aos usuários que tenham deficiência visual ou auditiva, e referenciais teóricos que são apresentados como forma de possibilitar o avanço no entendimento dos problemas propostos e na própria avaliação, como elemento de aprendizagem | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - MEC BIOE |
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