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Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.creator | Rey, Roger | - |
Autor(es): dc.creator | Romero, Fernando | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T19:25:58Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T19:25:58Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2009-06-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2009-06-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2009-06-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2009-06-08 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10628 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/491865 | - |
Descrição: dc.description | El software es compuesto por tres fases de actividades, en la primera hay informaciones sobre el contenido, en la segunda la representación de los puntos en un plano y en la tercera un pequeño ejercicio de fijación para testar el conocimiento incautado en el software. Es possible hacer anotaciones en la fase uno y borrarlas | - |
Descrição: dc.description | Es necesario que el alumno posea nociones básica de manuseo del teclado y del ratón | - |
Descrição: dc.description | Componente Curricular::Ensino Fundamental::Séries Iniciais::Matemática | - |
Descrição: dc.description | Componente Curricular::Ensino Fundamental::Séries Finais::Matemática | - |
Idioma: dc.language | es | - |
Publicador: dc.publisher | Genmagic | - |
Relação: dc.relation | Coordenadas de un punto del plano.swf | - |
Direitos: dc.rights | El término de transferencia dado por el autor o su representante, directamente, al Ministerio de Educación | - |
???dc.source???: dc.source | http://www.genmagic.org/mates2/merlicc1c.swf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Básica::Ensino Fundamental Inicial::Matemática::Espaço e forma | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Básica::Ensino Fundamental Final::Matemática::Espaço e forma | - |
Palavras-chave: dc.subject | Abscissa | - |
Palavras-chave: dc.subject | Matemática | - |
Título: dc.title | Coordenadas de un punto del plano | - |
???dc.description2???: dc.description2 | Construir y ampliar nociones de coordenadas cartesianas; Representar graficamente los números; Perceber conceptos referentes a las coordenadas cartesianas. El estudio de las coordenadas cartesianas puede ser un puente a ser desarrollado por el profesor con los alumnos, realizando una analogía con las coordenadas geográficas en la geografía | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - MEC BIOE |
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