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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.creator | Smole, Kátia | - |
| Autor(es): dc.creator | Borba, Marcelo | - |
| Autor(es): dc.creator | Amaral, Rubia | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T17:53:56Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T17:53:56Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012-04-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012-04-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012-04-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012-04-10 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/41592 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/458206 | - |
| Descrição: dc.description | Introdução a disciplina de Didática e conteúdos de Matemática, D20, do curso de pedagogia. Sem diminuir a importância do desenvolvimento da linguagem característica da Matemática, devemos compreender que ela é mais que números e algoritmos de cálculo, e percebê-la como produção, leitura e interpretação de códigos e nomenclaturas, desenhos, símbolos, algoritmos, fórmulas e gráficos. O que significa que, desde os primeiros anos escolares, cabe à escola promover situações de ensino e aprendizagem em Matemática que desenvolvam no aluno a capacidade de analisar, julgar, tomar decisões, identificar e enfrentar situações-problema. Somente desse modo, os alunos poderão perceber o papel que a Matemática tem na sua vida, bem como no desenvolvimento social, científico e tecnológico da humanidade. | - |
| Título: dc.title | D20_Introdução | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Acervo Digital Unesp | |
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