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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
Autor(es): dc.creator | Coelho, Sônia Maria | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T17:52:49Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T17:52:49Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-08-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-08-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-08-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-08-15 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/40139 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/457748 | - |
Descrição: dc.description | Este texto trata da alfabetização que se fundamenta nos processos mentais superiores delineados por Vigotski e colaboradores, evidenciando a superioridade dos atos humanos no reino animal. Destaca a importância da compreensão da linguagem falada, inicialmente tida como elo mediador para a realização da escrita, e o modo como ela desaparece no momento em que a criança assume a escrita como um processo discursivo. Discute como, na presença do outro, ela sente a necessidade de produzir uma escrita compreensível para todos, o que ocorre por meio dos processos de internalização, cujas atividades mediadas pelo adulto se transformam em ações intrapsicológicas, originando a atividade voluntária. Aponta os motivos que levam uma criança a escrever e analisa a evolução desse processo, passando do rabisco ao desenho até a escrita simbólica, altamente significativa, em uma situação eminentemente complexa e histórico-cultural, conforme pesquisas de Vigotski e ao que Luria denominou “pré-história” da escrita. O professor é apontado como o tutor indispensável no processo de educação escolar, atuando na denominada área de desenvolvimento imediato. | - |
Título: dc.title | D16_A alfabetização na perspectiva histórico-cultural | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Acervo Digital Unesp |
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