Uma Análise sobre as Concepções de Ensino e Representações dos Objetos Algébricos e Geométricos e seu Impacto no Aprendizagem

Maia dos Santos, Jesnalda

Uma Análise sobre as Concepções de Ensino e Representações dos Objetos Algébricos e Geométricos e seu Impacto no Aprendizagem

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UFBA	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Maia dos Santos, Jesnalda	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-07-01T01:54:54Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-07-01T01:54:54Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019-06-30	-
identificador: dc.identifier.other	Uma Análise sobre as Concepções de Ensino e Representações dos Objetos Algébricos e Geométricos e seu Impacto no Aprendizagem	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/433104	-
Resumo: dc.description.abstract	Pretende-se, através desse texto, (1) apresentar uma análise teórica sobre a concepção de ensino-aprendizagem de conteúdos matemáticos focando em aspecto algébrico e geométrico e como essa abordagem interfere na percepção do alunos sobres os objetos de ensino apresentados, bem como, (2) uma análise sobre como os objetos matemáticos são representados e a uso da linguagem simbólica.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	world	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	concepçao de ensino-pensamento algébrico e geométrico-representações	pt_BR
Título: dc.title	Uma Análise sobre as Concepções de Ensino e Representações dos Objetos Algébricos e Geométricos e seu Impacto no Aprendizagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências UFBA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Disciplina: Teoria Antropológica do Didático, Matemática e Interculturalidade, Etnomatemática e Multiculturalidade.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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