UTILIZAÇÃO DO MÉTODO INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS (PEER INSTRUCTION) ALIADO A MÍDIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE FONTES DE ENERGIA: PRODUÇÃO,  DISTRIBUIÇÃO E CONSUMO

Reis, Wellington; Oliveira, Alexandre Lopes

UTILIZAÇÃO DO MÉTODO INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS (PEER INSTRUCTION) ALIADO A MÍDIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE FONTES DE ENERGIA: PRODUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO E CONSUMO

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	IFRJ - PROPEC	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Reis, Wellington	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Alexandre Lopes	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-02-25T18:29:28Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-02-25T18:29:28Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018-10-01	-
identificador: dc.identifier.other	utilização do método avaliação por pares	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431266	-
Resumo: dc.description.abstract	Este material é um recurso didático-pedagógico, generalizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) sob o nome produto educacional. Ele surge como um desdobramento da dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, intitulada “Utilização do método Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) aliado a simulações computacionais para o ensino de fontes de energia: produção, distribuição e consumo”, defendida no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis-RJ. Quanto à organização deste trabalho, no primeiro capítulo é explicado o método Instrução pelos Colegas (Peer Instruction), no segundo capítulo estão incluídos todos os materiais (corrigidos e/ou modificados) que foram aplicados em três turmas de segundo ano do Ensino Médio e no terceiro capítulo estão apresentados os resultados da aplicação com alguns comentários feitos pelo autor, que orientam o professor sobre as competências avaliadas e podem servir como norte para uma nova futura aplicação. A proposta desse material é de sempre ser atualizado pelo professor aplicador conforme for necessário, a cada ano em que se é aplicado. Dessa forma, haverá um número menor de erros no método de aplicação a cada aplicação.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	856MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	ensino de ciências	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino de física	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	avaliação por pares	pt_BR
Título: dc.title	UTILIZAÇÃO DO MÉTODO INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS (PEER INSTRUCTION) ALIADO A MÍDIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE FONTES DE ENERGIA: PRODUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO E CONSUMO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROPEC - MP	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Mestrado Profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

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utilizacao do metodo instrucao pelos colegas.pdf	texto de apoio	2.78 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/431266/2/utilizacao do metodo instrucao pelos colegas.pdfDownload

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