Mapa da Trilha Números com Arte

Vieira, Mayara de Oliveira; Vaz, Cristina Lúcia Dias

Mapa da Trilha Números com Arte

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Pará	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Vieira, Mayara de Oliveira	-
Autor(es): dc.contributor.author	Vaz, Cristina Lúcia Dias	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-01-18T11:48:08Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-01-18T11:48:08Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018-12	-
identificador: dc.identifier.other	MAPA DA TRILHA NÚMEROS COM ARTE MAYARA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/430887	-
Resumo: dc.description.abstract	O Mapa denominado Trilha Cubismo (Pablo Picasso) e os Números (Phi e Fi) foi construído no decorrer da Disciplina Matemática e Arte ofertada pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior- PPGCIMES do Núcleo de Inovação em Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão da Universidade Federal do Pará - UFPA.Como forma de alcançar os objetivos e proporcionar uma aprendizagem criativa, fizemos uso de uma metodologia ativa, denominada Cartemática e do conceito de cartografia, tendo como base teórica os filósofos franceses Gilles Deleuze e Félix Guattari. Uma das atividades desta disciplina foi que durante o percurso cada aluno teria que desenvolver no mínimo cinco mapas, mapas diversos, criativos e inovadores. Este mapa em questão teve o objetivo de demonstrar os caminhos que foram percorridos durante o desenvolvimento da trilha números com arte, sendo necessário realizar uma imersão no contexto artístico denominado Cubismo e as obras no artista Pablo Picasso e no contexto matemático com os números Pi e Phi. Procuramos por meio de imagens e frases curtas resumir todo o que vivenciamos durante a trilha, iniciamos destacando os dois principais expoentes no movimento artístico Cubismo, Pablo Picasso e Georges Braque, enfatizamos algumas obras, as fases do cubismo com seus respectivos anos, em seguida evidenciamos o contexto matemático com o número Phi, novamente destacando alguns conceitos, imagens e para finalizar destaque para duas imagem, a primeira da produção individual, pois após a conclusão de cada trilha, tínhamos que apresentar uma produção, um produto que fizesse referência a imersão artística e a imersão matemática e a segunda imagem é justamente do diário de impressões, artefato fundamental para desenvolvimento do método da cartografia.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	848 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Artemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Cartemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Arte	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Mapa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Cubismo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Número Pi	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Número Phi	pt_BR
Título: dc.title	Mapa da Trilha Números com Arte	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	ferramentas	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior- PPGCIMES	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática e Arte	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ferramentas

Arquivos associados:
MAPA DA TRILHA NÚMEROS COM ARTE MAYARA.pdf		826,51 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/430887/2/MAPA DA TRILHA NÚMEROS COM ARTE MAYARA.pdfDownload

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