Cartografia da Aprendizagem em Matemática e Arte: Desenho do Percurso de Helena Rocha

Abstract

Trata-se do Mapa do percurso pedagógico da discente Helena do Socorro Campos da Rocha na Disciplina Matemática e Arte ofertada pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior- PPGCIMES do Núcleo de Inovação em Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão da Universidade Federal do Pará - UFPA. Para promover uma aprendizagem criativa aplicamos uma metodologia ativa, chamada Cartemática, inspirada nos princípios inovadores da metodologia STEAM e no conceito de cartografia dos pensadores Gilles Deleuze e Félix Guattari. O espaço de aprendizagem da disciplina é formado por territórios interdisciplinares chamados Cartas, que são desenhos das interseções entre Matemática e Arte. Na Carta Exercícios do Olhar foram exploradas três trilhas: Número com Arte; Simetria com Arte e Fractal com Arte. Em cada trilha buscou-se educar o olhar, no sentido de estabelecer relações, conexões e intersecções entre a Matemática e a Arte. Para isto, foram realizadas imersões em específicos contextos artísticos e matemáticos e posteriormente estabelecida as possíveis conexões. de A primeira trilha é o contexto dos números, no qual foi selecionado número PI e suas propriedades. O contexto artístico explorado foi o Cubismo e seu maior representante o artista Pablo Picasso. A segunda é o contexto da Simetria, no qual foi selecionada a simetria rotacional e suas principais propriedades. O contexto artístico explorado foi Arte Africana. A terceira é o contexto da Geometria Fractal, no qual foi selecionado o Triângulo de Sierpinski. O contexto artístico foi o movimento Pop Art. Além das trilhas, Mostra dois momentos culturais ocorrido em uma visitação ao Teatro da Paz e outro envolvendo a construção de poemas dadaístas permeado pela leitura dos textos de Jorge Larrosa Bondía (2017) “Notas sobre a experiência e o saber de experiência” e o texto de Cristina Vaz (2018) “Fragmentos de Inspiração Poética”. Acerca de experiência e ilustrado com a Arte Digital do artista Marcel Caram. Mostra os produtos da disciplina através do Inventário Artístico-matemático, o Diário de Impressões e a Caixinha de Impressões que culminou com a escrita do e-book Matemática e Arte em trilhas, olhares e diálogos e de um evento de passagem denominado Festival Matemática & Arte.