VIOLÊNCIA EM QUESTÃO: PROPOSTAS PARA UMA ABORDAGEM CRÍTICA DE FOTOGRAFIAS DA GUERRA DO VIETNÃ

ROSA E SILVA, Hugo Monção de Mattos Corrêa

VIOLÊNCIA EM QUESTÃO: PROPOSTAS PARA UMA ABORDAGEM CRÍTICA DE FOTOGRAFIAS DA GUERRA DO VIETNÃ

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Rio de Janeiro	-
Autor(es): dc.contributor.author	ROSA E SILVA, Hugo Monção de Mattos Corrêa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2018-12-13T12:48:43Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2018-12-13T12:48:43Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018	-
identificador: dc.identifier.other	VIOLÊNCIA EM QUESTÃO: PROPOSTAS PARA UMA ABORDAGEM CRÍTICA DE FOTOGRAFIAS DA GUERRA DO VIET NAM - TEXTO	-
identificador: dc.identifier.other	VIOLÊNCIA EM QUESTÃO: PROPOSTAS PARA UMA ABORDAGEM CRÍTICA DE FOTOGRAFIAS DA GUERRA DO VIET NAM - Guia para uso do site	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/430603	-
Resumo: dc.description.abstract	Essa dissertação tem como tema a problematização da violência a partir da interpretação de fotografias da Guerra do Vietnã, tendo como produto um site que possibilita interpretações e debates na educação básica, dentro das concepções de História Visual, que busca analisar fotografias a partir de seu contexto de produção, consumo e trajetórias. Além disso, são pilares do trabalho os conceitos arendtianos de violência, banalização, naturalização e a ação reflexiva em torno da violência, ao mesmo tempo em que o conceito de contrato civil da fotografia de Ariella Azoulay é empregado para a problematização das fotografias de guerra em busca de um posicionamento ativo e crítico dos alunos em relação a violência. Neste sentido, o trabalho defende a concepção de que uma educação crítica e humanizada deve ser norteada em um currículo multidimensional e plural, e dentro de um saber histórico criado no âmbito da escola.	-
Tamanho: dc.format.extent	3.222 KB	-
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	-
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	-
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	-
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	-
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	-
Palavras-chave: dc.subject	Saberes e práticas no espaço escolar	-
Palavras-chave: dc.subject	uso de fotografias em sala de aula	-
Palavras-chave: dc.subject	violência	-
Palavras-chave: dc.subject	Guerra do Vietnã	-
Palavras-chave: dc.subject	Site	-
Título: dc.title	VIOLÊNCIA EM QUESTÃO: PROPOSTAS PARA UMA ABORDAGEM CRÍTICA DE FOTOGRAFIAS DA GUERRA DO VIETNÃ	-
Tipo de arquivo: dc.type	texto	-
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	-
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	-
Aparece nas coleções:	Textos

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GUIA para o site de como usar.pdf		94,5 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/430603/2/GUIA para o site de como usar.pdfDownload
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