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Sequência Didática Ecossistemas de água salgada: Interação entre fatores bióticos e abióticos

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade do Estado de Santa Catarinapt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorVALE, SANDRA MARIA PEPES DO-
Autor(es): dc.contributor.authorMartin, Maria da Graça Moraes Braga (Orientadora)-
Data de aceite: dc.date.accessioned2018-02-20T19:58:34Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2018-02-20T19:58:34Z-
Data de envio: dc.date.issued2017-08-15-
identificador: dc.identifier.otherPE PPGECMT_Sandra Maria Pepes do Valept_BR
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Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/204167-
Resumo: dc.description.abstractConsequência de ampla pesquisa, sobre materiais para ensino do tema central Ecossistemas de água salgada, esse trabalho é um exemplo prático de como realizar uma sequência didática fundamentada na Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). A sequência propõe experimentação, pesquisa, jogos, vídeos, documentários, animações, modelos em papercraft, dioramas, flip e lap books entre outras manualidades, possibilitando que o professor aplique a sequência completa ou selecione uma das atividades de acordo com as especificidades da turma.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent453993 kbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypeadobe PDFpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePower Pointpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypeMP4pt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectBiologia marinha; Ecossistemas; Organismos marinhospt_BR
Título: dc.titleSequência Didática Ecossistemas de água salgada: Interação entre fatores bióticos e abióticospt_BR
Tipo de arquivo: dc.typeapresentaçãopt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Tipo de arquivo: dc.typevídeopt_BR
Curso: dc.subject.courseEnsino de Ciências, Matemática e Tecnologiaspt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineCiênciaspt_BR
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