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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor.author | Alexandre Herculano Ferreira Freitas | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Gabriela dos Santos Barbosa | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-12-15T14:40:41Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-12-15T14:40:41Z | - |
Data de criação: dc.date.created | 2016-12-20 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-12-20 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16764 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/201148 | - |
Descrição: dc.description | Ao investigar as concepções que alunos de Pedagogia têm do conceito de frações, é possível prever as dificuldades que eles terão como professores; pela metodologia usada, descobre-se que usar um fórum virtual pode ser uma forma de pesquisa qualitativa. | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundação CECIERJ | - |
???dc.source???: dc.source | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16764 | - |
Palavras-chave: dc.subject | educação pública | - |
Palavras-chave: dc.subject | Artigos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Matemática | - |
Palavras-chave: dc.subject | Matemática | - |
Palavras-chave: dc.subject | frações | - |
Palavras-chave: dc.subject | Pedagogia | - |
Palavras-chave: dc.subject | fórum virtual | - |
Palavras-chave: dc.subject | EaD | - |
Título: dc.title | Diferentes significados da fração: um estudo diagnóstico com estudantes do curso de Pedagogia a distância | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - CEDERJ |
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