Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.contributor.author | Rafael Camargo Cardoso | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-12-15T14:40:39Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-12-15T14:40:39Z | - |
Data de criação: dc.date.created | 2016-11-08 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-11-08 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16750 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/201134 | - |
Descrição: dc.description | O Teorema de Pitágoras é um dos assuntos mais importantes a serem trabalhados na Matemática. E há várias formas de estudá-lo de maneira que o aluno se envolva e busque soluções para explicá-lo. | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundação CECIERJ | - |
???dc.source???: dc.source | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16750 | - |
Palavras-chave: dc.subject | educação pública | - |
Palavras-chave: dc.subject | Artigos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Matemática | - |
Palavras-chave: dc.subject | Matemática | - |
Palavras-chave: dc.subject | Teorema de Pitágoras | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Matemática | - |
Palavras-chave: dc.subject | Geometria | - |
Palavras-chave: dc.subject | livros didáticos | - |
Título: dc.title | O uso de tecnologias no ensino do Teorema de Pitágoras | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - CEDERJ |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: