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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor.author | Adriana Oliveira Bernardes | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-12-15T14:40:32Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-12-15T14:40:32Z | - |
Data de criação: dc.date.created | 2016-03-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-03-15 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16666 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/201050 | - |
Descrição: dc.description | A abordagem histórico-filosófica dos conteúdos de Física levou a atividades interdisciplinares no âmbito do Projeto Ensino Médio Inovador (Proemi) e à conquista de prêmios para apresentações de alunos de um colégio estadual de Nova Friburgo-RJ. | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundação CECIERJ | - |
???dc.source???: dc.source | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16666 | - |
Palavras-chave: dc.subject | educação pública | - |
Palavras-chave: dc.subject | Artigos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Física | - |
Título: dc.title | Filosofia na sala de aula de Física: do mito a filosofia, elaboração de uma sequência didática no âmbito do Proemi | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - CEDERJ |
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