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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor.author | Luiz Gustavo Ribeiro Rolando | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Nathalia Alves | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Samira Mantilla | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Luciana Perdigão | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Mara Campos | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Daniel Salvador | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-12-15T14:39:57Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-12-15T14:39:57Z | - |
Data de criação: dc.date.created | 2015-03-04 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-03-04 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16312/metadados | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/200668 | - |
Descrição: dc.description | O fórum é uma ferramenta de comunicação assíncrona muito utilizada em cursos online, visto que contribui para uma aprendizagem colaborativa entre os participantes. Os objetivos propostos para o fórum podem ser alcançados com a ajuda de um tutor ativo para mediar as discussões. No entanto, seria a ação do tutor, em fóruns de discussão on-line, essencial para estimular a participação dos alunos? O objetivo desta pesquisa foi investigar como esse profissional pode influenciar a participação ativa dos alunos em um fórum de discussão de um curso de formação de tutores on-line. Analisaram-se os relatórios obtidos na plataforma moodle, as postagens e as interações que ocorreram durante a discussão no fórum. O desempenho dos tutores e a participação dos alunos também foram analisados a partir das rubricas de avaliação. Conclui-se que o número de postagem de tutores não teve influência no número médio de participaçãode alunos, mas sim na adesão de alunos aos fóruns. A quantidade e a qualidade das participações de tutores, portanto, não estão diretamente associadas. A atuação dos tutores não influenciou no número de postagem de alunos, pois a média de postagem de cada aluno correspondeu às três ações solicitadas no enunciado do fórum. | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundação CECIERJ | - |
???dc.source???: dc.source | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16312 | - |
Palavras-chave: dc.subject | ead | - |
Palavras-chave: dc.subject | eademfoco | - |
Palavras-chave: dc.subject | ead em foco | - |
Palavras-chave: dc.subject | null | - |
Título: dc.title | Influência da Tutoria na Participação dos Alunos em um Fórum de Discussão On-Line | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - CEDERJ |
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