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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor.author | André Tenório | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Marilda Adlong Laudelino | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Thaís Tenório | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-12-15T14:39:56Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-12-15T14:39:56Z | - |
Data de criação: dc.date.created | 2015-12-19 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-12-19 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16307/metadados | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/200663 | - |
Descrição: dc.description | Foi investigada a dinâmica de utilização do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) de um curso a distância de graduação em Engenharia de uma instituição pública de São Paulo. Cinquenta alunos do primeiro semestre participaram da pesquisa. Quase todos acessavam o AVA, baseado no sistema Canvas, semanalmente. As percepções dos alunos foram conhecidas por meio de questionário. Dúvidas e dificuldades manifestadas em encontros presenciais e virtuais também foram registradas. As dificuldades iniciais de manipulação do AVA puderam ser dirimidas ou mitigadas no decorrer do semestre. Os calouros tinham à disposição diversos recursos. Os preferidos para trabalhar conteúdos eram textos complementares e videoaulas, e para comunicação, videoconferência e e-mail. Não obstante, foi sugerido que houvesse listas de questões com respostas on-line e retorno das correções de exercícios. Para os participantes da pesquisa, o AVA facilitava o acesso à informação e fornecia flexibilidade, mas carecia da possibilidade de comunicação imediata com tutores nos momentos desejados. | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundação CECIERJ | - |
???dc.source???: dc.source | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16307 | - |
Palavras-chave: dc.subject | ead | - |
Palavras-chave: dc.subject | eademfoco | - |
Palavras-chave: dc.subject | ead em foco | - |
Palavras-chave: dc.subject | null | - |
Título: dc.title | A Importância do Ambiente Virtual de Aprendizagem em um Curso de Graduação com Base nas Percepções de Alunos a Distância | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - CEDERJ |
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