COM QUANTAS PEÇAS SE FAZ CIÊNCIA? A ELABORAÇÃO DE UMA PEÇA TEATRAL VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

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Autor(es): dc.contributor.authorThelma Lopes Carlos Gardair e Virgínia Torres Schall-
Data de aceite: dc.date.accessioned2017-12-15T14:38:13Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2017-12-15T14:38:13Z-
Data de criação: dc.date.created2017-06-25-
Data de envio: dc.date.issued2017-06-25-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16849/metadados-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/200635-
Descrição: dc.descriptionEste artigo tem por objetivo apresentar e discutir a estratégia pela qual a peça de teatro "Todamenina é uma rainha", que integra pesquisa de doutoramento sobre o imaginário de jovenssobre arte e ciência, foi elaborada. Os fundamentos para a escrita da peça foram,principalmente, pesquisa histórica e dados obtidos a partir de 226 questionários, sobre arte eciência, respondidos por estudantes entre 12 e 18 anos. No presente trabalho pretendemosdiscutir como os fundamentos aqui mencionados foram transpostos para a linguagem cênica,visando compor uma peça teatral voltada para a Educação em Ciências. A trama da peçaconsiste na aventura de dois adolescentes ávidos por conhecer o mundo e a si mesmos, que aoremexerem em antigos livros, transportam-se para o século XVI, em 1582, na Inglaterra, ondevivenciam o cotidiano da época, tornam-se amigos da rainha e presenciam um inusitadoencontro entre Galileu Galileu e William Shakespeare.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Tamanho: dc.format.extent150 KB-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherFundação Cecierj-
Palavras-chave: dc.subjectciência e teatro-
Palavras-chave: dc.subjecteducação científica e arte-
Palavras-chave: dc.subjectGalileu e Shakespeare-
Palavras-chave: dc.subjectnull-
Título: dc.titleCOM QUANTAS PEÇAS SE FAZ CIÊNCIA? A ELABORAÇÃO DE UMA PEÇA TEATRAL VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
Curso: dc.subject.courseDivulgação Científica-
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