Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.contributor.author | Fundação CECIERJ | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-12-15T14:37:21Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-12-15T14:37:21Z | - |
Data de criação: dc.date.created | 2016-12-07 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-12-07 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/15256/metadados | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/200248 | - |
Descrição: dc.description | 1. Temas principais: a estrutura da redação de vestibular; o parágrafo padrão de desenvolvimento: função e estrutura; estratégias argumentativas; orações subordinadas adjetivas.2. Objetivos:- Reconhecer a importância da argumentação e da reflexão nos processos comunicativos;- Identificar estilos diversos de argumentação: tese e premissa; tese e antítese; tese, antítese e síntese (dialética); argumentação emotiva e comovente;- Reconhecer a estrutura básica de textos argumentativos e analisar cada um dos momentos da argumentação a partir de exemplos textuais: identificação de premissas e teses, levantamento dos argumentos contidos nos textos e compreensão da conclusão;- Construir textos dissertativos a partir de teses e premissas, teses e antíteses, teses, antíteses e sínteses, reconhecendo sempre a importância do nexo entre tema e tese;- Comparar opiniões e pontos de vista a partir da identificação de possíveis alternativas;- Estabelecer o sentido das conjunções subordinativas na construção dos períodos compostos por subordinação;- Prosseguir a construção dos períodos compostos por subordinação, tratando agora das orações subordinadas adjetivas.3. Tempo estimado:8 aulas de 50 minutos. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Tamanho: dc.format.extent | 2 MB | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundação CECIERJ | - |
Palavras-chave: dc.subject | NEJA | - |
Palavras-chave: dc.subject | Nova EJA | - |
Palavras-chave: dc.subject | língua portuguesa | - |
Palavras-chave: dc.subject | literatura | - |
Palavras-chave: dc.subject | material do professor | - |
Palavras-chave: dc.subject | argumentação | - |
Palavras-chave: dc.subject | reflexão | - |
Palavras-chave: dc.subject | redação | - |
Palavras-chave: dc.subject | vestibular | - |
Palavras-chave: dc.subject | desenvolvimento | - |
Palavras-chave: dc.subject | estratégias argumentativas | - |
Palavras-chave: dc.subject | oração subordinada adjetiva | - |
Palavras-chave: dc.subject | argumentação | - |
Palavras-chave: dc.subject | tese | - |
Palavras-chave: dc.subject | premissa | - |
Palavras-chave: dc.subject | antítese | - |
Palavras-chave: dc.subject | síntese | - |
Palavras-chave: dc.subject | dialética | - |
Palavras-chave: dc.subject | tema | - |
Palavras-chave: dc.subject | subordinação | - |
Título: dc.title | Unidade 3: Argumentação, reflexão e método | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Curso: dc.subject.course | Língua Portuguesa | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - CEDERJ |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: