EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributor.authorFátima Kzam Damaceno de Lacerda-
Autor(es): dc.contributor.authorRomário de Macedo Espíndola-
Data de aceite: dc.date.accessioned2017-12-15T12:35:59Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2017-12-15T12:35:59Z-
Data de criação: dc.date.created2013-11-07-
Data de envio: dc.date.issued2013-11-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16275/metadados-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/200108-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho tem o objetivo de estudar os motivos de evasão no curso de licenciatura em ciências biológicas do polo de educação a distância do CEDERJ/UAB localizado no município de Nova Friburgo-RJ. Com esse objetivo foi realizado um estudo exploratório utilizando os dados contidos no sistema acadêmico do CEDERJ para se obter o número de alunos evadidos das dez primeiras turmas do curso, de 2006 a 2011. Posteriormente, para se estudar o motivo dos estudantes abandonarem o curso, foram realizadas entrevistas, através de ligações telefônicas, com 30 ex-alunos do curso. Os resultados indicaram que no grupo pesquisado ocorreu uma evasão de 43% que se concentrou nos três períodos iniciais do curso. Os principais motivos de evasão são relatados. Observou-se uma tendência de diminuição da evasão ao longo do tempo, o que pode estar relacionado com as ações de apoio acadêmico ao estudante que vem sendo desenvolvidas pela instituição de ensino.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherFundação CECIERJ-
???dc.source???: dc.sourcehttps://canalcederj.cecierj.edu.br/recurso/16275-
Palavras-chave: dc.subjectead-
Palavras-chave: dc.subjecteademfoco-
Palavras-chave: dc.subjectead em foco-
Palavras-chave: dc.subjectnull-
Título: dc.titleEVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - CEDERJ

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