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Metadados | Descrição | Idioma |
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???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor | Santos, Nelson dos | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Rodrigues, Adrielle da Silva | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2015-08-26T20:45:21Z | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-03-17T14:43:44Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2015-08-26T20:45:21Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-03-17T14:43:44Z | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4225 | - |
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation | RODRIGUES, Adrielle da Silva. A afetividade nos processos de ensino e aprendizagem do ensino fundamental II. 2014. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014. | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/172217 | - |
Resumo: dc.description.abstract | The main theme of this work is affective relation. It was to analysed and understood by bibliographical research, Teacher-student relations lip and what is the importance of this relations to get the development of the teaching and learning process at the elementary school, focusing on the Piaget, Henri Wallon, Paulo Freire studies. Through these studies it was seen that the teacher is essential to student learning and the affection is an important aspect that contributes with this process. | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Educação afetiva | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Professores e alunos | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Affective education | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Learning | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Teacher-student relationships | pt_BR |
Título: dc.title | A afetividade nos processos de ensino e aprendizagem do ensino fundamental II | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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