Avaliação formativa: um desafio aos professores das séries finais do ensino fundamental

Gavassi, Susana Lisboa

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Avaliação formativa: um desafio aos professores das séries finais do ensino fundamental

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Gasparin, Priscila Pigatto	-
Autor(es): dc.contributor.author	Gavassi, Susana Lisboa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2015-09-24T20:05:18Z	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-03-17T14:42:45Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2015-09-24T20:05:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-03-17T14:42:45Z	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4716	-
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation	GAVASSI, Susana Lisboa. Avaliação formativa: um desafio aos professores das séries finais do ensino fundamental. 2012. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2012.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/171845	-
Resumo: dc.description.abstract	The assessment is an issue that is constantly being discussed in schools because of the composing process of teaching and learning. Can be carried out continuously, procedural and training with a variety of instruments selected according to the objectives highlighted. Formative assessment should be prioritized in the school routine, especially in the upper grades of elementary school, the focus of this research. The objective of this study was to analyze and reflect on the theoretical frameworks that address the topic, beyond the contribution of other research on formative assessment for final grades of elementary school highlighting the importance to conduct the promotion, enhancement and correction of students the possible distortion observed during the course of production. The work is based on research with qualitative and exploratory approach through a literature review. This research can contribute to reflection on formative assessment in the teaching / learning process, and still be one of the benchmarks for other researchers who want to continue the studies.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Avaliação de Potencial de Aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Avaliação educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Estudantes - Avaliação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Learning Potential Assessment Device	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educational evaluation	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Students - Rating of	pt_BR
Título: dc.title	Avaliação formativa: um desafio aos professores das séries finais do ensino fundamental	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
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