A importância da iniciação científica na formação de professores pesquisadores de química no ensino médio

Melo, Izabelly Menino; Zanatta, Marizandra

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A importância da iniciação científica na formação de professores pesquisadores de química no ensino médio

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Budziak, Cristiane Regina	-
Autor(es): dc.contributor.author	Melo, Izabelly Menino	-
Autor(es): dc.contributor.author	Zanatta, Marizandra	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2014-07-23T13:57:34Z	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-03-17T14:40:21Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2014-07-23T13:57:34Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-03-17T14:40:21Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2014-07-23	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2102	-
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation	MELO, Izabelly Menino; ZANATTA, Marizandra. A importância da iniciação científica na formação de professores pesquisadores de química no ensino médio. 2013. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2013.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/170970	-
Resumo: dc.description.abstract	This conclusion paper describes the importance of Scientific Initiation for the formation of a qualified high school teacher. This theme was chosen to express the importance of forming a teacher with a wide vision for issues related to chemistry, in order to innovate their experiences and language as they ministry in the classroom and laboratory. The methodology used was the correlation of the Curriculum Guidelines in Chemistry , three experiments and the scientific initiation of the authors of this paper . With the rapid growth of knowledge in the last years , it’s mostly impossible for traditional teaching to be limited exclusively to the oral transmission of information . To get the attention of the students , teaching should be interactive, the teacher should design inexpensive experiments and of easy access ( considering that the reality the science laboratories in many schools is precarious ) , so that it will facilitate the understanding of the topics proposed by the Curriculum Guidelines of Chemistry and still have interdisciplinarity with other school subjects.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Química - Estudo e ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação - Currículos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Chemistry - Study and teaching	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Education - Curriculum	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Interdisciplinary approach in education	pt_BR
Título: dc.title	A importância da iniciação científica na formação de professores pesquisadores de química no ensino médio	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
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